2017-07-06

医療従事者は子どもに予防接種（ワクチン）を打たせない？妊婦の時にじっくり考えておくべきでした

子育て

これについて話すにはいろんな問題があるので深くは語りませんが、一母親として思ったことを簡単に綴りたいと思います。

ママ友に医療従事者の方が数名います。

タイトルの通り、子どもに予防接種は打たせていないそうです。

そして、そのママ友も理由を詳しく話すことは避けています。

わたしは、

予防接種は全て子どもに打たせました。

産前からこのとこについて考える機会はあったものの、真剣に勉強をしていなかったからです。

かかりつけの小児科の先生に「打った方がいいですよ」と勧められ、従っただけです。

それでも、かなり疑問は残りました。

予防接種を受ける際の予診表の物々しい感じ。

保護者の承諾のサインを書くのを何度ためらったことか。

予防接種の効果や目的、重篤な副反応の可能性、……などについて理解した上で接種することに（同意します・同意しません）。

理解なんて、できていませんでした。

なんだかよくわからないものを、娘に接種させることにとても抵抗がありました。

けれど、予防接種のスケジュールはどんどん進んでいきます。

正直、じっくり考えている余裕がありませんでした。

予防接種ではありませんが、こんな書籍も気になります。

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2017-06-19

子どものヨーヨー釣りで悲しくて悔しい気持ちになりました

子育てつぶやき

先日、近所の公園のイベントでヨーヨー釣りがありました。

１歳１０ヶ月の娘には「釣る」のは難しいですが、無料で楽しめてヨーヨーも頂けるということで遊んできました。

周りは幼稚園から小学校中学年くらいの子どもたちばかり。

おじさんが横で急いでヨーヨーを作って補充はするものの、どんどんプールのヨーヨーの数は減っていきます。

釣るのを諦めて、頃合いを見て１個のヨーヨーを頂きました。

ヨーヨーを「ぼよんぼよん」させて遊ぶお手本を見せましたが、何もわからない娘は結局ヨーヨーをプールに放り投げて遊び始めました。

そしてわたしが少し目を離していた間に何があったかわかりませんが、プールは空っぽ、娘の手にもヨーヨーはありませんでした。

プールの傍らには他に小学校中学年くらいの女の子が２人。

１人は７個くらい、もう１人は５個くらいのヨーヨーを手にしていました。

限度なくどんどん釣っていってしまう子どもを見てか、おじさんもヨーヨーを作る手を止めてしまいました。

プールの前で立ち尽くす娘にわたしは

「ヨーヨーなくなっちゃったね、新しくできるの待ってようね」

と声をかけましたが、プールは空のまま時間が流れていきます。

あんなにたくさんのヨーヨーを手にした２人の女の子は、まだ新しいヨーヨーができるのを待っています。

そして、そのうちの１人が娘に

「これあげる」

とヨーヨーの束を差し出してきました。

それにつられてもう１人の女の子も。

「これあげる」

複雑な気持ちでしたが、せっかくの声かけを無下にしてはいけないと思い

「１個でいいよ、これちょーだい」

と言い、さっき娘が遊んでいたと思われるヨーヨーを選びました。

そのうち２人の女の子はプールを離れていき、おじさんはまたヨーヨーを少しずつ作り始めました。

するとまた、さっきたくさんのヨーヨーを手にしていた女の子が戻って釣り始めました。

その後、その女の子は自転車の前かごがいっぱいになるまでヨーヨーを釣りました。

プールの周りには不穏な空気が流れていました。

わたしはその場で何も言うことができませんでしたが、後でだんだん悔しさがこみ上げてきました。

「娘は悲しい思いをしただろうなぁ。楽しいはずのヨーヨー釣りなのに、他にもガマンをしていた子どももいるだろうなぁ」

子どもを持つと不思議ですね、他の子どもの笑顔も守りたいという気持ちが強くなりました。

だから次にもしも同じようなことがあったら、勇気を持って弱い子どもたちを守りたいなと思います（できるかな？）。

でも、何て言ったらいい？

本当に難しいです。

こんな風に言ったら大丈夫でしょうか。

「ねぇ、お姉ちゃん、周りを見てごらん。何かおかしくない？」

それで気がついてもらえたらラッキー。

気がついてもらえなかったら

「きっと誰かが悲しい思いをしているよ。」

と、付け足したいです。

今の自分には、このくらいしか思いつきません。

大人として、どこまで言ってあげられるか、何を伝えるべきかは本当に悩みます。

本人が気がつかないと意味がないことですが、それでも気がついてもらえなかったら？

など、疑問は残ります。

わたし自身「お母さん３年生、４年生…」と経験を積んでいけば答えは出るのでしょうか。

どなたか、ご意見頂けたら嬉しいです。

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余談

遊びには決まりがないってこと、子どもから教わることって多いですよね。

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2017-06-01

絵本『こやぎがめえめえ』〜こやぎに会ってきました

子育て本

友人の家のご近所でこやぎが産まれたと言うので、会ってきました。

こやぎに会う前に、絵本『こやぎがめえめえ』で娘に予備知識を。

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愛らしいこやぎの姿と子どもが大好きな擬音語の表現。

そして、なんとも言えない脱力感のあるタッチの絵。

わたしも娘も大好きな絵本です。

『こやぎがめえめえ』

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おっぱい、ちゅうちゅう。

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人もやぎも、赤ちゃんは好奇心が旺盛です。

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赤ちゃんではありませんが、耳が垂れたやぎさんもいました。

かわいい…。

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娘は、本物のやぎさんには近付けませんでした。

ちょっと怖かったかな？

でも、また会いに行こうね。

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2017-04-17

アラビア陶器デザイナー、オイリ・タンニネンの絵本『ミーちゃん』

子育て本

図書館の数ある絵本の中から、１歳８ヶ月の娘が当てずっぽうで引き出してきた絵本です。

どんな絵本かも知りませんでしたが、ただ絵がかわいいので借りてきました。

ミーちゃん (講談社の幼児えほん)

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オイリ・タンニネン
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最初から最後まで

白

黒

黄

橙

青

の５色で描かれたシンプルな絵です。

下は、娘が大好きなページです。

「にげろー！」って読むと笑ってくれます。

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作者の紹介を見て驚きました。

作者のオイリ・タンニネンは、アラビア陶器のデザイナーとして活躍された方のようです。

知りませんでした。

他の絵本も気になります。

オイリ・タンニネンの絵本

当てずっぽうでも、この本に出会わせてくれた娘に感謝です。

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2017-04-12

育児ストレスを減らすヒントが満載の癒し系な本『育児の原理』

子育て本

友人から勧められて読んだ本です。

堅いタイトルからは想像できない程、癒し系の本です。

心の底から、多くのお母さんに勧めたいと思う本です。

育児の原理

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命の尊さは、地球より重いといわれています。

その重さを支えるのが、私たち小児科医に与えられた仕事だと思い、

この道を歩んできました。

あのつぶらな瞳、やわらかいほお、小さな手足…。

幼い子に接したとたん、私は無意識のうちに、

その子供たちの命の重さを支えよう、と思わずにはいられないのです。

世のお父さん、お母さん、

医者の私も子どもの命の重さを支えますから、

どうかみなさんも子供たちの「命の重さ」を自覚なさっていただきたいのです。

自分の子に対しても、人さまの子に対しても、分け隔てのない広い心で、

「命の重さ」を悟ってください。

そうすれば、毎日のように新聞に載っている親子心中の悲劇なぞ、

絶対に起こりようはずはないのです。

「年齢別育児のワンポイントアドバイス」より

乳児期（ゼロ歳）

泣いたらすぐ抱っこをしてください。

幼児前期（１歳半〜２歳半）

まだやっていいことと、そうでないことの区別が自分ではつきません。

幼児後期（３歳前後）

まだ「ダメ」ということばでのしつけは通じません。

前学童期（４歳〜小学校）

なぜ？がわかるように

そろそろ「ダメ」ということばで

体罰も有効になります。

小学校低学年期（１〜３年生）

自分でやる気を起こさせてください。

手伝ったりしないでください。

小学校高学年期（４〜６年生）

理屈っぽくなることを知っておいてください。

また、自我が確立しはじめ、自尊心がでてきます。

思春期（中学生）

情緒的に激しやすくなります。

しつけの主役は、お母さんからお父さんに移ります。

前青年期（高校生）

この頃、もっとも両親の、ことに父親の生活態度が子供に反映されます。

そしてなにより、

「ダメ」が通じるようになるのが４歳くらいからというのには驚きました。

「ダメ」が通じないと理解すれば「なんで叱っても言うことを聞いてくれないの！？」なんて気持ちにはなりません。

歩くことができないゼロ歳児に「どうして歩いてくれないの！？」なんて思いませんものね。

例えが極端になってしまいましたが、そのくらい大きく構えていた方が楽だと思いました。

「授乳時の態度が大切です」より

（母乳育児では）母親は乳をふくませながら、

「鼻は私に似たのかしら、目は父親？」

なんて赤ちゃんと目と目を合わせながら楽しんでいるわけです。

こういうときの気持ちはとてもおだやかなものです。

ところが人工栄養はびんの中身が見えます。

「きょうも飲み残すかな、もうちょっと飲まないと標準以下だわ、」

と与える人の気持ちはけっして和やかではありません。

目を見るどころか、目盛りを見つめるのです。

それにつられて赤ちゃんも緊張するわけです。

…中略

ここで注意していただきたいのは、授乳の時のお母さんの態度です。

緊張が続くなかでは、落ち着きや集中力は育ちにくいのです。

なるほど、集中力を育むにはこんな赤ちゃんの頃からの環境も大事なのですね。

「赤ちゃんの夜泣き＿大半は赤ちゃんのイライラが原因です」より

夜泣きの原因には、熱が出る、おなかが痛い、耳が痛いなど、体の異常もありますが、

その大半は、家庭内の人間関係の対立による母の長期の緊張・不安など

心の影響によるものや、

赤ちゃんのかまいすぎなどによって、

赤ちゃんがいつも緊張させられて心の休まるときが少なく

イライラするために起きています。

３歳半〜４歳からはいよいよ「言葉によるしつけ」の始まりです。

言葉で「ダメよ」と言えば、「この事柄はやってはいけないことなのだ」と、

おぼろげながら自分で判断できるまでに子供の脳が発達したわけです。

…中略

それは漠然としてではあっても

因果関係というものがわかり始めてきているからでしょう。

その頃は子どもが「ダメ」がわかるように見えても、「これをするとお母さんに叱られるな」ということで理解するのでしょうね。

それは「しつけ」として有効なのでしょうか。

だから最近、１歳８ヶ月の娘に「ダメ」と言うことに疑問を持つようになりました。

大人も同じことが言えると思います。

「なんで？」の理解できない「ダメ」なことって、ついついやってしまいませんか？

そう思ったら

子どものする「ダメ」なことに、寛容な気持ちで接することができるようになりました。

「しかり方の上手下手」より

しじゅうしかってばかりいると、

ここはしかってしつけなければいけないという肝心なときに、

効き目がなくなります。

慣れとは恐ろしいもので、”しかられ慣れ”した子供は、

「また始まった」と平然とお母さんの言葉を聞き流してしまいます。

お母さんがいらだってしかればしかるほど、言うことをきかぬ子になって、

ますますしかりたくなるような悪循環になっていくのです。